作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从导入、新授和总结全堂等各个环节,就如何利用现代电教手段把小学低年级教学的内容与生活实际结合起来,与学生能力的培养结合起来,以增加课堂的精彩,提高课堂的教学效果,进行了一些积极的探索.
推荐文章
小学低年级趣味识字教学
小学
低年级
趣味识字教学
小学低年级语文教学理念探析
重要性
学习方法
语文素养
小学低年级口算教学的方法与策略探析
低年级
口算教学
教学策略
新课改下优化小学低年级数学计算教学的探析
小学数学
计算教学
有效措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学低年级电化教学探析
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学低年级 电化教学 导入 新授 总结
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 课堂链接
研究方向 页码范围 37-38
页数 分类号 G62
字数 3590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.07.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙超平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
电化教学
导入
新授
总结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
论文1v1指导