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增大课堂思维容量发展学生思维能力
思维容量
思维能力
课堂
通过课堂讨论培养学生的自学创新思维能力
课堂讨论
护理教育
创新思维
如何提高学生的数学思维能力
高中数学
思维能力
转化思想
分类思想
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把课堂变成学生思维能力提高的场所
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 思维能力 学生 场所 课堂 发散思维 教学实践 流畅性 变通性
年,卷(期) 2010,(36) 所属期刊栏目 人文社会科学
研究方向 页码范围 127
页数 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.36.112
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施静 19 26 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力
学生
场所
课堂
发散思维
教学实践
流畅性
变通性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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