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摘要:
良好的课堂学习氛围是实现有效教学、提升教学质量的重要条件,也是建设良好学风的关键.创设良好的课堂学习氛围,教师应转变观念,重新审视教师角色定位,了解并满足学生需要,正确全面地评价学生,同时让学生拥有评价权,体验到成功的快乐,建立新型的师生关系,并能合理安排课堂教学,为生生互动创造积极的条件.
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课堂情境运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设良好课堂学习氛围的策略研究
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 课堂学习氛围 生生互动 师生互动
年,卷(期) 2010,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-99
页数 分类号 G64
字数 5767字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.34.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王广中 盐城师范学院教育科学学院教育系 4 11 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课堂学习氛围
生生互动
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
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34
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