优化朗读教学提高阅读能力

• 作者: 朱安虎
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 251
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文新大纲指出:"朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深."在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感,提高学生的理解能力和表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱安虎		1	0	0.0	0.0