如何帮助智障学生建立劳动观念初探

• 作者: 汤金浦
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 智障学生 补偿缺陷 劳动观念
• 年，卷（期）: 2010,（16）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

劳动教育不仅可以使智障学生成为具有生活自理能力,能够平等参与社会生活和劳动,创造和享受社会物质文明和精神文明的劳动者,而且,对于矫正和补偿他们身心缺陷,发展健康的个性品质,促进他们全面发展具有十分重要的作用.为此,需要在教育教学过程中通过多种渠道帮助其建立起爱劳动的观念,使智力障碍学生从被动接受到主动参与劳动,切实达到教育的目的.

作者信息

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1	汤金浦		2	0	0.0	0.0