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摘要:
课堂对于师生共同拥有的这片家园,既需要有平等和谐的家庭氛围,还需要教师具备组织、促进和指导的家长地位,更需要学生具有主人翁的地位,积极参与每一个教学环节,与教师不断产生"共振",才能使课堂这个家园焕发出无穷的生命活力.
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文献信息
篇名 课堂——师生共同拥有的家园
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 课堂 家园 教师组织 促进和指导的家长地位 学生的主人翁地位
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 王萌磊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂
家园
教师组织
促进和指导的家长地位
学生的主人翁地位
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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