浅谈初中化学探究式课堂教学

• 作者: 陈建华
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

义务教育阶段新的化学课程提倡从学生和社会发展需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创心意识,促使学生积极主动的学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.在新课程中科学探究既是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用.

作者信息

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1	陈建华		3	0	0.0	0.0