走出传统语文教学的误区

• 作者: 邓卫华
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在中学所有学科的教学中,语文是最受指责和抨击的一门学科.很多业内人士为此忧心忡忡,他们对传统语文教学的质量深表怀疑的同时,却又难以指明语文教改的切实可行的新方向; 教育界人士对传统语文教学也贬多褒少,大加挞伐,认为传统的语文禁锢了学生的个性发展,无法培养学生的创新能力,传统的语文教育只会造就一些高分低能的书呆子.于是,语文成了过街老鼠,人人喊打,甚至一些语文教育者也跟着鼓噪.似乎传统语文教学真的一无是处,语文老师也真成了不思变通的代名词.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓卫华		1	0	0.0	0.0