情境教学法在数学教学中的应用微探

• 作者: 梁海斌
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 情境教学法 数学教学 学具操作 数形结合
• 年，卷（期）: 2010,（32）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学过程的实质是使学生的心理得到全面发展的过程,只有当教学过程符合学生心理发展的规律时,才能充分发挥教学的教育功能,才能全面促进学生的发展,让学生走出单纯的模仿阶段,从而动手实践,主动探究,相互交流.本文结合多年数学教学经验,就情境教学的应用进行粗浅探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁海斌		1	0	0.0	0.0