孔子教育观对现代教师专业发展的启示

• 作者: 包俊娟
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 孔子 教育观 现代教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 86-87
• 分类号: G515
• 字数: 3246字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.03.040

摘要

孔子的教育思想博大精深,内涵丰富,贯穿于我国的教育教学之中,并历久弥新,对现代教师的专业发展仍有很大的教育启迪作用.这些启迪作用主要体现在:反思教学实践,树立人格榜样;倡导师际合作,促进共同发展;强化知识储备,提升创新意识;克服职业倦怠,寻求教育理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包俊娟	杭州师范大学教育科学学院	5	2	1.0	1.0