高职工科与商科课程的项目驱动教学模式比较研究

• 作者: 侯伟强 李坪 谭力红
• 来源期刊: 广州城市职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 高职工科与商科 项目驱动 教学模式比较
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 71-74
• 分类号: G712
• 字数: 4913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0408.2011.03.016

摘要

工科与商科课程项目驱动教学模式有不同个性，这从工科《固体废物处理与利用》和商科《报关实务》的课程设计比较中可看出。这两门课程教学实践的比较，对其他工科与商科的高职教育课程改革也有一定的借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭力红	广州城市职业学院人文学院	7	61	4.0	7.0
2	侯伟强	广州城市职业学院人文学院	8	7	2.0	2.0