课堂提问在大学数学教学中的意义

• 作者: 郎霞
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 教师 学生
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 199-202
• 分类号: G42
• 字数: 4125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2011.02.045

摘要

课堂提问是一种有效的教学组织形式,它既是重要的教学手段,又是完美的教学艺术.这篇文章以高等代数的教学为例,阐述了大学数学教学中课堂提问的重要意义.希望对年轻的教师能有所启迪和帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郎霞	北京林业大学理学院	3	14	2.0	3.0