Webquest 主题探究教学模式与形成性评价整合的探索

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 文学
• 关键词: 网络多媒体 形成性评价 自主性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 74-76
• 分类号: H319.1
• 字数: 2541字
• 语种: 中文

摘要

大学英语教学改革要求同时创新教学模式和评价体系,针对改革中出现的教学与评价相脱节现象,以大学英语Webquest主题探究教学实践为例,证实课堂教学模式的创新和形成性教学评价改革的内在联系和相互推进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕	华北电力大学外国语学院	12	57	2.0	7.0