小学生数学自主学习策略的教学

• 作者: 朱苏 赵蒙成
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 数学 自主学习
• 年，卷（期）: jsjyyj_2011,（7）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

课堂教学是培养小学生数学自主学习能力的重要路径。就自主学习的认知策略而言，教学要遵循选择合适的认知策略、联系小学生的生活实际、循序渐进等原则；而就自主学习的元认知策略的教学而言，则可以采用思维外显化、程序化训练、系统训练等方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵蒙成	苏州大学教育学院	180	933	16.0	23.0
2	朱苏	苏州大学教育学院	11	74	4.0	8.0