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摘要:
开放实验室对学生的技能训练、培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力都具有重要的作用,是提高高校实验教学水平的重要手段.而生化作为一门医学实践性很强的学科,实验教学对学生学习实验知识尤为重要,通过开放性实验培养学生独立思考、分析和解决问题的能力.
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《生物化学实验》教学改革与探索
生物化学实验
实验教学
教学改革
探索
内容分析
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文献信息
篇名 开放性实验在生物化学教学改革中的实践与探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 教学方法 开放性实验
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 732-733
页数 分类号 R34
字数 2504字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.08.18
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦炳华 第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 215 1714 20.0 33.0
2 王梁华 第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 77 303 9.0 12.0
3 魏善建 第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 12 295 9.0 12.0
4 刘军华 第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 20 423 9.0 20.0
5 蒋平 第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 20 119 6.0 10.0
6 马列 第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室 2 13 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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生物化学
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开放性实验
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基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
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22-285
1999
chi
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