课堂教学等待艺术探微

• 作者: 李如密 王冬黎
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 课堂教学等待艺术 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 46-49
• 分类号: G42
• 字数: 5760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.08.012

摘要

学生的发展需要“等待”,教学等待艺术是“不确定性”在教学中的体现.课堂教学等待艺术有利于教师控制课堂教学节奏,促进学生思维的发展,树立学生的自信.教师运用课堂教学等待艺术要遵循适时性、适度性和伴随性原则；教师应树立积极的教学理念,保持清晰的教学思路,具备良好的教学预测和调控能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李如密	南京师范大学课程与教学研究所	257	766	15.0	22.0
2	王冬黎	南京师范大学教育科学学院	2	38	2.0	2.0