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摘要:
语文课堂教学必须进行适当的调控,才能达到良好的教学效果。教学调控包括教学内容的难易程度、教学程序的恰当合理、教学速度的快慢适中、教学内容的疏密有间、教学气氛的张驰有节等。
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文献信息
篇名 语文课堂教学调控艺术探微
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 教学调控 教学内容 教学程序 教学速度
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛建新 2 0 0.0 0.0
2 吴运友 6 1 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学调控
教学内容
教学程序
教学速度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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