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由等比数列定义试谈数学概念教学
等比数列
数学
概念教学
例谈小学数学以深度教学引发深度学习
小学数学
深度教学
深度学习
探究学习
深度学习与数学思维下的小学数学未来课堂构建
深度学习
数学科目
未来课堂
导学
互助学习
深度学习与数学思维下的未来课堂
小学数学
视频教学
深度学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试谈数学活动的思维深度
来源期刊 数学通报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 19-22
页数 分类号 G63
字数 4441字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0583-1458.2011.01.005
五维指标
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期刊影响力
数学通报
月刊
0583-1458
11-2254/O1
大16开
北京市师范大学
2-501
1936
chi
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