改进命题原则,推动名著阅读

• 作者: 孟海明
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 阅读名著 命题原则 课外阅读 教师 中小学生 阅读考题 语文课程标准 原著 选文
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

名著是人类优秀文化与思想的结晶,阅读名著是中小学生提高语文素养的重要途径.然而,新课改以来,初中学生名著阅读的质与量跟《语文课程标准》的要求相去甚远-名著阅读依然是个大问题.一、原因探微名著阅读依然是大问题的原因是多方面的.这里固然有读的层面的原因:家长、教师、学校的认识偏颇导致阅读环境不宽松;学生的学业超负荷导致阅读条件不具备;教师的督促引导缺

作者信息

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1	孟海明		1	0	0.0	0.0