班级中非正式群体的成因与对策分析

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 非正式群体 班级群体 成因 学生生活 学生个性 接受群体 现实生活 学校工作
• 年，卷（期）: zhhywxjs_2011,（6）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G645.5

摘要

学生生活在一定的群体之中，一方面接受群体对自己的影响，另一方面又影响群体，并在这种双向交往中形成、表现和发展自己的个性。因此，学生个性的培养和教育，离不开对群体现象的研究。在现实生活中，学校工作往往只注重学生中的正式群体，如团队、班集体，却忽视了对学生中非正式群体的研究。班级中的非正式群体作为班级群体的一种内部结构，对班级的整体建设及班级成员个性的全面发展，有着深刻的影响，我们应当予以重视和认真研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉		4	2	1.0	1.0