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摘要:
一、发现童趣——这边风景独好 儿童诗教学,也就是童诗教育,是对儿童的启蒙教育。启蒙教育必须从儿童的实际和需要出发。儿童的天性首先表现在一个“趣”字上。一件事物,儿童感觉有趣,才会产生兴趣,才会兴趣盎然地沉浸其中。
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语言风格
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品读感悟
童诗教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 从儿童的视角教学儿童诗
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 儿童 教学 启蒙教育
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
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1 朱淑青 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
教学
启蒙教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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