课程推动,引领师生主动发展

• 作者: 周武
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 主动发展 师生 和谐发展的人 课程 自我价值实现 快乐学习 爱因斯坦 独立思想
• 年，卷（期）: xxkxjs_2011,（3）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

＂学校的目标应是学生走出校门的时候,成为一个和谐发展的人而不是一个专家。＂这是爱因斯坦的一句名言。什么样的人是和谐发展的人呢？我认为应该是有健康身心、独立思想、创新精神,根据自己兴趣、才干快乐学习、快乐做事的人;应该是自立的、主动的、有内在担当的自觉发展的人。那么如何引领师生和谐发展、主动发展,提升主动责任意识？我想人的最高需求是自我价值实现的需求,激发教师充分发挥自己的主体性,把教育教学发展作为自身内在的事业追求,主动承担学生素质发展职责,主动提升自己的道德修养,主动提高自己的专业水平,主动解决教育教学问题,

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1	周武		2	0	0.0	0.0