诵读经典古诗文 促言语能力提高

• 作者: 黄艺华
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 言语能力 调控能力 经典 古诗文 语文教学 言语交际能力 能力发展 部分中学生
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

言语能力基本结构分为三要素:语感能力、言语交际能力和言语调控能力.语感是言语能力的基础与条件,言语交际能力是言语能力在言语交际活动过程中的直接体现,言语调控能力是确保交际目的实现和言语能力发展的内部动力.这三者的有机统一,就是个体的言语能力.现实中,相当部分中学生言语能力低下:书面表达口水化、日常口语低俗化、课堂回答简单化、交际过程庸俗化,从侧面反映出语文教学长期注重对文本过度的分析、

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1	黄艺华		1	0	0.0	0.0