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摘要:
《品德与生活》和《品德与社会》课程是一门以儿童的现实生活为教材内容的主要源泉,通过设置综合性的学习主题,统整各相关学科的知识内容的综合性课程,它很好地体现了教材内容的生活化和综合化。笔者就如何让品德课程回归生活、
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小学
品德课程资源
发掘
利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于小学品德课程教学的若干思考
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 《品德与社会》课程 课程教学 《品德与生活》 小学 教材内容 现实生活 综合性课程 学习主题
年,卷(期) ddjyltjxb_2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G623.15
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖辉 3 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》课程
课程教学
《品德与生活》
小学
教材内容
现实生活
综合性课程
学习主题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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