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数学课堂中教师角色的转变
数学课堂中教师角色的转变
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摘要：
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数学课程改革与教师角色转换刍议
数学
课程改革
教师角色
转换
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
谈初中数学课堂教学中教师行为评价问题
初中数学
课堂教学
教师行为评价
数学课堂教学观察法
学科教学知识(PCK)
课堂教学
数学
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主办单位：
中国外语学习学研究会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
大16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-118
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
9236
总下载数（次）
5
总被引数（次）
5913
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