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摘要:
新课程改革之初,小组合作学习曾一度成为小语课堂教学的一道风景,不少教师在学习研究山东杜郎口中学的合作型高效课堂教学经验。我们所看到的课堂中的合作有些还是不尽如人意,有“形”似“神”非之感。
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文献信息
篇名 为小语课堂的合作学习把脉
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小组合作学习 课堂教学 新课程改革 教学经验 课程理念 教师 中学
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G423.07
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡志坚 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
课堂教学
新课程改革
教学经验
课程理念
教师
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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