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摘要:
【正】随着新课改的推进,目前课堂呈现出,如下的"迷人景观":情境创设"千姿百态",探究活动"百花齐放",生活数学"花样百出",教学评价"百般呵护",学生思维之大胆超乎想象……这些都被视为是"新理念"。透过"繁华背后",不难发现鲜活的数学课堂中隐藏着诸多的"过分注重与忽视"的现象,值得我们深思,在此写下我的点滴看法,与大家商榷。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对小学数学课堂中一些现象的反思
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学课 百般呵护 情境创设 活动体验 教学评价 活色生香 课堂教学 直觉性 认知结构 问题解决
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜田红 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学课
百般呵护
情境创设
活动体验
教学评价
活色生香
课堂教学
直觉性
认知结构
问题解决
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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