大学生对英语课堂小组活动接受程度的实证分析研究

• 作者: 陈艳颖
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小组活动 小组技能 交互
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 66-68
• 分类号: G642.41
• 字数: 4730字
• 语种: 中文

摘要

根据小组活动理论,编写了涉及学生对课堂交互问题的观念,学生对参与小组活动的感觉,学生对本小组效率的评价这三个方面的调查问卷,以调查大学生对小组活动的接受程度和实际效果.针对调查结果,提出了一些教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳颖	华北电力大学外国语学院	11	10	2.0	2.0