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摘要:
在一些美术教育中,儿童的人文精神得不到良好的培养,在学习绘画时,被概念化的表达以及成人式的思维所无情的剥夺了,在画面中不能看到儿童自己,也不被其称为儿童不在画中的儿童画。本文对儿童美术教育的现状以及人文精神的价值以及含义加以分析,最后对美术教育与人文精神的培养观点加以提出。
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文献信息
篇名 浅析儿童美术教育中人文精神的培养
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 儿童美术教育 人文精神 培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G613.6
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1 王春雨 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童美术教育
人文精神
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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