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摘要:
进入高三,学生的学习状态会发生阶段性变化,这些变化会自然而然地影响到学生的复习状态与效果,因此针对学生不同阶段的特点,采取相应的教学措施,可以帮助学生更好地做好复习工作,从而在高考中取得好的成绩。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高三学生学习状态的变化及调整策略
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 高三 学习状态 变化分析 调整策略
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 G632.474
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1 徐平安 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高三
学习状态
变化分析
调整策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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