LBL、PBL、TBL教学法在医学教学中的综合应用

• 作者: 于述伟 王玉孝
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: LBL PBL TBL 综合应用
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G426
• 字数: 3855字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2011.05.050

摘要

随着医学教育事业的飞速发展,教学方法的改革已经成为新一轮教改的重点内容之一.各大中院校正在积极探索并试用新的教学方法,其中,PBL教学法、TBL教学法是教育工作者讨论的热点之一.但每种教学方法都有其利弊及适用范围,单一的教学方法很难满足实际教学工作的需要.下面笔者就LBL教学法、PBL教学法及TBL教学法的利弊及其适用范围展开探讨,以期为进一步深化教学改革,提高教学质量提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于述伟		13	371	4.0	13.0
2	王玉孝		17	353	3.0	17.0