浅谈小学品德课的教学方法

• 作者: 韩文海
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德课教学 教学方法 小学生 思想品德教育 日常行为规范 少年儿童 比较系统 德育教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G623.15
• 字数: 2649字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课是一门比较系统地向少年儿童进行思想品德教育的课程，是培养小学生日常行为规范的载体，也是小学德育教育的主要阵地。思想品德课成功与否，直接关系到小学生德育水平的高低。传统的思想品德课，教师往往只是运用最为传统的教学方法——“一言谈”或“照本宣科”类似走过场的形式来向学生进行教学。长此以往，这样的教学模式使学生对思想品德课产生了不重视甚至是厌学的心理，从而导致思想品德课变成了一门形同虚设的课程，这一切完全背离了设立思想品德这一门课程的教育宗旨。因而，目前必须着力去做的就是改变这一消极的教学现状。然而，由于思想品德大多都是理论教育，对于小学生来讲，内容显得枯燥乏味，这就对教者有了更高的要求。那么我们要如何突破这些难点呢？下面笔者就自己在小学思想品德课教学中应用的教学方法谈一些体会，抛砖引玉，求教于大家。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩文海		2	1	1.0	1.0