浓缩关键词语 点睛课堂教学

• 作者: 龚小永
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 概括能力 关键词语 范进中举 堂课 紫藤萝瀑布 教学效果 《背影》 近三 恃才放旷
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】近三十年的语文课堂教学,让笔者感触良多。如何提高语文课堂教学效率?这个问题一直萦绕在我们心头。近几年,随着课改的深入,我们的教学得到明显的改进,学生的成绩也提高了不少。为什么会有这样的变化?原因之一就是:在语文课堂教学中,我们注重引导学生提炼关键词语。这样的做法既让学生得到思维锻炼,又培养他们的概括能力,同时还把握了每一堂课的重点。如在讲述《范进中举》一文时,我们

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1	龚小永		1	0	0.0	0.0