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摘要:
捷克教育家夸美纽斯指出:“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”这是强调兴趣的重要性。怎样才能使学生感兴趣?笔者认为,把趣味故事引入课堂,就能极大地激发学生的兴趣,从而能够打造快乐课堂。趣味故事包括童话故事、谜语故事、神话故事、传说故事、幻想故事、幽默故事、动画故事等。教学过程中根据教学内容恰当地穿插一些趣味故事,不但能够活跃课堂气氛,激发学习兴趣,
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趣味英语快乐课堂
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兴趣
快乐
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精选趣味故事,打造快乐课堂
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 童话故事 快乐课堂 趣味 激发学习兴趣 精选 教学环境 夸美纽斯 谜语故事
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 60-61
页数 分类号 G613.3
字数 3962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王有鹏 197 109 4.0 10.0
2 张训 8 2 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
童话故事
快乐课堂
趣味
激发学习兴趣
精选
教学环境
夸美纽斯
谜语故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导