让思维活跃起来——语文课堂教学案例思维分析

• 作者: 吴艳梅
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学案例 思维分析
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

本文以一位同行教师的课堂教学为例，详细分析了课堂教学过程中，对学生进行思维训练的有效方法：创设情境，启发思维；步步深入，层次清晰；巧妙设问，激励提问，注重创造性阅读思维的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳梅		2	0	0.0	0.0