提高结构化学教学效果的探索与实践

• 作者: 魏荣敏
• 来源期刊: 广西轻工业
• 学科: 教育
• 关键词: 结构化学 教学效果 科研 基于问题的小组模式
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 136-137
• 分类号: G642
• 字数: 2941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2011.05.071

摘要

结构化学是一门数理性和抽象性较强的专业基础课,学习起来比较困难.本文结合实例,从课堂教学与科研相结合、基于问题的小组协作学习、理论与实验相结合和充分利用计算机与网络四个方面,对如何提高结构化学课堂教学效果进行了探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏荣敏	德州学院化学系	6	7	1.0	2.0