作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生语文素养的核心是理解和运用语言的能力。学生阅读教材里的文章的目的,本质上不在于获得它们所传达的信息本身,而是这些文窜在传达信息的时候所产生的“如何传达信息”的信息。《语文课程标准》对于“课程的基本理念”是这样界定的:“语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,
推荐文章
小学语文中高年级阅读教学的有效策略研究
小学语文
阅读教学
有效策略
小学语文高年级阅读教学方法研究
小学语文
阅读教学
教学方法
小学高年级语文探究性开放式阅读教学初探
小学高年级
开放式阅读教学
小学中高年级语文词语教学例谈
词语教学
加大厚度
开掘深度
提升效度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让中高年级的阅读教学彰显语文属性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文属性 阅读教学 中高年级 《语文课程标准》 运用语言 热爱祖国 语文素养 阅读教材
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜洁琼 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文属性
阅读教学
中高年级
《语文课程标准》
运用语言
热爱祖国
语文素养
阅读教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导