浅析小学英语“有效性”课堂教学

• 作者: 丁贵甫
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（62）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文章英语教学是语言实践活动,即是语言的交流,信息的传递,情感的交融.因此,在教学中必须做到学习者的积极参与,师生的密切配合,以及心灵的沟通,才能达到较好的学习效果. 如何让孩子在课堂动起来,主动地学习,提高课堂教学的有效性,通过在教学中大胆探索尝试,我有以下几点体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁贵甫		2	0	0.0	0.0