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怎样丰富学生的语言积累——方法初探
怎样丰富学生的语言积累——方法初探
作者:
丘进昌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
小学语文教学要丰富学生的语言积累,是一项重要的教学内容.新课标已明确规定了每个年级的阅读量,同时还列举了古诗词背诵参考目录.这一新举措充分体现了课外阅读的重要性.由此看出,要想提高学生阅读能力,使学生在大量的文学作品中受到感染、熏陶并获得丰富的积累,以提高语文素养,还必须扩大课外阅读量.
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怎样丰富学生的语言积累——方法初探
来源期刊
读写算(教育教学研究)
学科
关键词
年,卷(期)
2011,(6)
所属期刊栏目
语文教育研究
研究方向
页码范围
222
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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丘进昌
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读写算(教育教学研究)
主办单位:
出版周期:
半周刊
ISSN:
CN:
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出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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111003
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