活跃数学课堂教学提高课堂教学实效

• 作者: 翁惠明
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 教学实效 《数学课程标准》 实效性 有效性 新课程 师生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 64-64
• 分类号: G633.6
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》提出：“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展。”课堂教学的有效性和实效性越来越受到人们的关注，已成为衡量一堂课成功与否的重要标准。因此，新课程下的课堂教学，既要师生瓦动起来，又要提高课堂教学的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁惠明		3	0	0.0	0.0