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摘要:
高中学生已经有了一定的认知能力,也有了一定的生活经验和知识积累,但是毕竟还是有限的,因此阅读还是他们获取知识的主要的手段。学习英语更是如此,在没有一定的语言环境下学习第二语言,阅读就成了获取信息的主要途径。在《普通高中英语课程标准》(实验)明确提出:“高中英语课程应根据高中学生的特点和学习发展的需要,在进一步发展学生基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、运用信息、处理信息、分析和解决问题的能力;
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高中英语教学中学生自主学习能力的培养
高中英语教学
自主学习能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中英语阅读能力的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中学生 英语阅读 《普通高中英语课程标准》 能力的培养 解决问题的能力 学习英语 获取信息 语言运用能力
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 182-183
页数 分类号 G635.5
字数 3952字 语种 中文
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1 吴俊兰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
英语阅读
《普通高中英语课程标准》
能力的培养
解决问题的能力
学习英语
获取信息
语言运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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