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摘要:
古诗词是我国灿烂文化的结晶,它既是一种语言的艺术,又是音乐和绘画的综合艺术,更是一门陶冶人、培育人的艺术。因此,在古诗词教学中,除了要引导学生领略古诗词语言美、音韵美和绘画美外,还要引导学生在品味诗词的语言、情感、意境的时候,去触摸诗词中的育人元素,使学生的情操得到熏陶,个性得到完善,人格得到升华。
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文献信息
篇名 触摸古诗词中的育人元素
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 古诗词教学 育人 元素 触摸 综合艺术 引导学生 语言美 绘画美
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 87-87
页数 分类号 G633.3
字数 1848字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.081
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1 刘兆龙 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词教学
育人
元素
触摸
综合艺术
引导学生
语言美
绘画美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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