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摘要:
本文针对初中英语教学中普遍存在的现象——缺乏英语的语言环境,提出应该为学生创设平等、和谐、愉悦的氛固,培养学生的语言实践能力。我从三个方面开展工作,把课前、课中和课后有机地贯穿起来,形成一个完整的系统。经过两年的教学实践,取得了非常好的效果。
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实践能力
精彩导语
生活情境
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语言实践
活动
说话能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创设英语语言环境 培养学生语言实践能力
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 语感 主体 生活 语言环境
年,卷(期) 2011,(26) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 79-79
页数 分类号 G623.2
字数 1546字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.26.056
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1 许小三 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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语感
主体
生活
语言环境
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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