浅谈小学英语词汇教学

• 作者: 谢红艳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语词汇教学 小学 参与学习 直观教学法 拼写形式 一词多义 教学方法 习惯用法
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 小学教学
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G62
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.31.068

摘要

为了使学生能最大限度地参与学习，形成教师为主导，学生为主体的教学，使学生能逐步形成积极学习的观念．根据英语同汇有拼读和拼写形式的联系，一词多义，多种搭配及习惯用法的特点．教师应该使用灵活多变的教学方法，采取精妙设计的教学措施，有效合理地进行词汇教学。只有这样，才会达到预期的学习效果． 1．直观教学法

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢红艳		3	2	1.0	1.0