兴趣与回味:论农村小学数学教学的导入与总结

• 作者: 贾奎
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学教育 数学教学 导语设计 课堂总结
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 98,145
• 分类号: G623.5
• 字数: 2224字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.12.060

摘要

传统的农村小学数学教学多不重视对课程的设计,缺失导入环节或者只是轻描淡写地进入教学,课堂总结也是可有可无.在新课程的理念下,教师可以通过猜谜语、讲故事、做游戏等方法导入新课.好的导语与课堂总结,可以使一节小学数学课收到回味无穷、余音袅袅的效果,这极大地增加了学生学习的兴趣.