提高学生学习效果的点滴体会

• 作者: 符捷
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 共鸣 情境 学习效果
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 106-107
• 分类号: G641
• 字数: 2700字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.23.081

摘要

在教学一线上辛勤耕耘的老师们,如何在教学工作中唤起学生的学习欲望,在多年的教学实践中,作者摸索出了一些行之有效的方法：建立良好融洽的师生关系,帮助学生提高语文能力,对所有的学生一视同仁,从不厚此薄彼,姑息迁就。语文教学过程中,教师既要千方百计,想方设法培养学生的学习兴趣,诱发学生潜在的学习动因,又要使出浑身解数,让枯燥乏味的教学活动演变成学生喜闻乐见的活动形式,引发学生共鸣。教师要精心设计,创设情境,活跃气氛,利用多媒体等有效教育资源,把看似平平常常的教材内容演绎成一出出令人期待的好戏。这样一上课学生就会集中注意力,进入最佳学习状态。