巧妙设计随文练笔 提高学生作文能力

• 作者: 朱贵玉
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 以读促写 以写促读 读写结合
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 36
• 分类号: G623.24
• 字数: 1720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.20.023

摘要

随文小练笔是阅读教学的有机组成部分,不仅能帮助学生更好地理解课文内容,而且发展了学生的思维,培养了学生的想象和创新能力,达到了以读促写,以写促读,读写结合的目的.随文小练笔的内容要有张力,时机要准确把握,评价要开放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱贵玉		1	4	1.0	1.0