生动的教学 高效的课堂

• 作者: 韩安东
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高效 情境 习惯 互动
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 文史
• 页码范围: 65-65,102
• 分类号: G632
• 字数: 2456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.32.042

摘要

新课程标准指出：学生是学习的主人,教师是教学的引导者、参与者与合作者。一堂语文课要想生动高效,必须风生水起,而课堂要想活起来,学生必须动起来,只有动起来,学生才能在自主、合作、探究中得到真正的发展。怎样的课堂才是高效的课堂？本文从三个方面进行阐述：生动导入、走近文本;培养习惯、走进文本;互动探究、对话文本。