也谈语文教师课堂教学语言

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 感染力 风趣 激情 变化
• 年，卷（期）: 2011,（67）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,作为语文教师,更应是语言运用的典范.其课堂教学语言,不但要力求规范清晰、准确严密,而且还应该符合学生的接受心理,变得为学生所乐于、易于接受,能激发起学生的学习欲望和兴趣,从而达到调动学生学习积极性的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕	南京一中明发滨江分校	2	0	0.0	0.0