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摘要:
现代课程观认为.课程不再只是承载特定知识的文本,而是学生生活世界的经验;课程也不再只是教学计划和目标,而是师生共同探求新知识的过程;课程不再只是由教材这一单因素构成的静态课程,而是教师、学生、教材、环境等多因素相互作用形成的动态课程生成的构建过程。如今,小学生接触面广,信息量大,求知欲强,传统的“师讲生听,师问生答”的教学模式远远不能满足小学生的学习需求。我认为,“小学语文课堂提问艺术”是语文教学激励学生自主学习,面向全体学生,促使人人成功的一种先进的课堂教学结构。
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评价性语言
艺术性
课堂
研究
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
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提问策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂提问艺术
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究 学科 教育
关键词 课堂提问艺术 小学语文 现代课程观 学生自主学习 面向全体学生 课堂教学结构 小学生 生活世界
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏丽玉 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问艺术
小学语文
现代课程观
学生自主学习
面向全体学生
课堂教学结构
小学生
生活世界
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-199
2007
chi
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